Сделанное лучше, чем идеальное, но это не означает, что не надо стараться.
Нам (нам всем. но, конечно же, строго говоря, не всем, даже из нас) слишком часто не хватает школы, а без школы смелые эксперименты становятся росписью в бессилии.
Всё-таки есть разница, зная законы, имея навыки, отказываться от них, или маскировать под эксперимент неумение.

Я сейчас не о классическом образовании говорю, а скорее, о векторе движения. Так сложилось, что большинство навыков, которые предстоит воспринять творческому человеку, скучны. Это как если сравнить чтение правил и игру. Играть, конечно, гораздо интереснее, но без правил всё превращается в анархию, хотя правила сами по себе не самоценны.